L’INREES vient de publier sur son site un article paru dans le monde du 11 novembre et qui présente une expérience de pratique de yoga avec des enfants d’école primaire (Paris).
Les conclusions de cette expérimentation confirme ce que j’expose, de par ailleurs, quant aux effet des pratiques de pleine conscience dés le plus jeune âge.
Nous observons un début de reconnaissance de ces pratiques dites de pleine conscience dans le paysage éducatif français. Certes la vigilance institutionnelle reste de mise. Mais il n’est plus possible, à l’heure d’aujourd’hui, de ne pas reconnaître les effets bénéfiques de ces pratiques sur les enfants et sur les enseignants.
Lien avec l’article :
http://www.inrees.com/articles/Quand-le-yoga-se-democratise-a-l-ecole/
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Raymond Barbry 